Dorisk fra D/A: la bassen bli hjemme
Hold A i bassen og skift mellom D og Dm over den. Da kan du høre hva F♯ og F gjør mens resten av akkordrekken ligger fast.
DETTE LÆRER DU
Dorisk fra D/A: la bassen bli hjemme
- Hør den doriske seksten og skill den fra eolisk over samme A-pedal.
Før du begynner
Treklanger og grunnleggende akkordlesing.
Legg et gulv av A
Spill én takt per grep: Am(add9) – G/A – D/A – Am(add9). La bassen være A i alle fire takter. Over A spiller du C–E–B, så G–B–D, D–F♯–A og til slutt C–E–B. På piano spiller venstre hånd A og høyre hånd tonene over. På gitar kan du spille x02410, x00003, x00232 og x02410. Strengene leses fra tykkest til tynnest. x betyr at strengen ikke spilles.
Les diagrammet som tekst
- Behold bassen på A: Am(add9) → G/A → D/A → Am(add9); D/A · F♯ er stor sekst fra A; Dm/A · F er liten sekst fra A
Finn tonen som skifter
Syng F♯ over D/A. Fra A er det en stor sekst. I D-durtreklangen er F♯ tersen. Bytt så D/A mot Dm/A (x00231) og syng F. Bassen er fremdeles A. Nå er F den lille seksten fra A, og Dm gir den eoliske fargen. Spør øret hva som endret seg selv om bassen og returen er identiske.
Lytt etter hjem i siste takt
Spill den siste Am(add9)-takten dobbelt så lenge første gang. Syng E–C–A over den. Prøv så samme akkorder uten den siste returen og hør hvor åpen frasen blir. En A-pedal støtter sentrum, og melodien kan gjøre det tydeligere.
Som oppslag har A dorisk A–B–C–D–E–F♯–G. A eolisk har F i stedet for F♯. Spill først kontrasten med bare akkordene og karaktertonen.
FRA LESING TIL SPILLING
Prøv det selv.
Spill to opptak med samme tempo, bass og avslutning. Bytt bare D/A og F♯ mot Dm/A og F i den andre versjonen. Kontroll: A ligger i bassen begge ganger. F♯ og F har samme plass i frasen, men gir stor og liten sekst fra A.
Prøv akkordene i ModusharmoniSJEKK FORSTÅELSEN
Hva sitter igjen?
Tre spørsmål om det du har lest. Alle tre riktige gir fullført quiz. Du kan prøve så mange ganger du vil.
Fullføring lagres i denne nettleseren og deles mellom norsk og engelsk.
Du har svart riktig på alle tre spørsmålene. Ta ideen med til instrumentet.
Til artikkelbiblioteket ↗︎